Утверждаю _______________________

                                                                                    Заведующая МБДОУ д/с№16           Бубнова Т.В.

Положение о смотре - конкурсе «Лучший  уголок  экспериментирования»

1. Цель и задачи Конкурса:

Создание условий для всестороннего развития познавательной активности детей;

Активизировать творческий потенциал педагогов детского сада, воспитанников и их родителей;

Совершенствовать  работу детского сада по познавательному развитию детей дошкольного возраста путем вовлечения их в практико-познавательную деятельность;

Развивать  познавательную активность и любознательность дошкольников в процессе экспериментирования и поисково-исследовательской деятельности, формировать у детей представления  целостной «картины мира»;

Развивать взаимодействие детского сада и семьи в популяризации детского экспериментирования.

Порядок проведения Конкурса:

Смотр- конкурс проводится с 11 марта  по 11 апреля 2014 г;

Каждый групповой центр детского экспериментирования презентуется воспитателями данной возрастной группы.

Подведение итогов конкурса состоится на педагогическом совете №3.

Участники Конкурса:

В Конкурсе принимают участие все возрастные группы.

В смотре-конкурсе  дети и родители воспитанников -  активные помощники  педагогов;

Состав и регламент работы жюри:

- Бубнова Т.В. (заведующий МБДОУ)

- Комиссарова Н.А. (зам.зав. по ВМР)

- Белякова А.И. (педагог доп.образования)

6.2.  В своей работе жюри руководствуется настоящим Положением.

Критерии оценки смотра-конкурса:

Соответствие содержания центра детского экспериментирования возрастным возможностям детей данной группы и соблюдение правил техники безопасности при организации деятельности данного центра – 5 баллов;

Наличие в центре лабораторного оборудования для проведения различных экспериментов (в соответствии с возрастной группой); для детей раннего возраста наличие игрушек и оборудования для игр с водой, песком, воздухом – 5 баллов;

Наличие демонстрационного лабораторного и дидактического материала (различные коллекции, глобус,  природный материал и т.д.), а также дидактические игры и их картотеки – 5 баллов;

Наличие комнатных растений, условия их содержания (оборудование по уходу)- 5 баллов;

Наличие энциклопедической литературы, различных тематических альбомов (обязательно для групп дошкольного возраста) - 5 баллов;

Эстетическое оформление центра (оригинальность названия, наличие игрового персонажа, художественное оформление и т.д.) - 5 баллов;

Доступность оборудования центра для свободного экспериментирования

детей- 5 баллов.

В соответствии   с годовым планом работы на 2013-2014 учебный год проводился смотр- конкурс

 « Лучший уголок экспериментирования» с целью совершенствования работы детского сада по познавательному развитию детей, развития познавательной активности и любознательности дошкольников в процессе экспериментирования и поисково-исследовательской деятельности.

В конкурсе приняли участие все возрастные группы.

Во всех группах уголки экспериментирования соответствуют требованиям безопасности и доступности.

Более  полные и разнообразные по содержанию уголки в  группе №12 ( средняя группа, воспитатель Ерина Н.В.), группах №6,7 (старшие группы, воспитатели  Кабаева Л.Н., Ляпина А.М., Шикунова О.В.), в группе №10 ( подготовительная группа , воспитатель Шабанова Е.Н.).

Там находятся разнообразные схемы, таблицы, модели с алгоритмами выполнения опытов, книги познавательного характера, атласы и др.

В группе №7 создан мини- музей (тематика « Изделия из камня», «Технический материал», «Медицинский материал», «Природный материал»).

В группе №12 хозяин  уголка   Почемучкин  , который помогает детям получить ответ на вопросы «Как?», «Почему?».

В группе №6 , №8 персонажи  Кот  и Почемучка ,от имени которых моделируется проблемная ситуация.

1 место – группа №12 (средняя группа, воспитатель Ерина Н.В.)

2 место – группы №7 (старшая группа, воспитатель Шикунова О.В.) ,

группа №10 (подготовительная к школе, воспитатель Шабанова Е.Н.)

3 место – группа №6 (воспитатели   Кабаева Л.Н., Ляпина А.М.