Дидактическая игра «Волшебная книга»
Цель: обогащение сенсорного опыта детей.
Задачи:
-воспитывать познавательный интерес, усидчивость
-формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет и форму (отстегивать пуговицы, отрывать предметы на липучках, обводить руками предметы и т. д.)
-развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь.
-закреплять знание о цвете.
Описание игры:
Данное пособие состоит из нескольких листов сшитых из ткани 30х35 см.
На каждый лист пришита аппликация иллюстрирующая какой-либо сюжет. Детали иллюстрации крепятся с помощью липучек, шнуровок, молний, пуговиц и петелек. Т.к. эта книга пользуется спросом у детей – появились листы вкладыши с разными сюжетами. Это дает возможность организовать самостоятельную деятельность нескольким детям.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №16»
Доклад.Тема: «Дидактическая игра «Волшебная книга"
Выполнила: воспитатель МБДОУ «Детский сад №16» Озерова Л.Ю. Мухтолово 2017г
В своем опыте воспитания младших дошкольников использую дидактическую игру для сенсорного развития «Волшебная книга»
С помощью этой дидактической игры в образовательном процессе, осуществляется сенсорное воспитание детей, развиваются познавательные процессы: мышление, речь, воображение, память, формируются нравственные качества дошкольника, развиваются творческие способности детей, закрепляются представления об окружающей жизни. Дети играют, не подозревая, что получают новые знания, закрепляют навыки действий с различными предметами, учатся общаться со своими сверстниками и с взрослыми.
- пособие состоит из нескольких листов сшитых из ткани 30х35 см. На каждый лист пришита аппликация иллюстрирующая какой-либо сюжет. Детали иллюстрации крепятся с помощью липучек, шнуровок, молний, пуговиц и петелек. Т.к. эта книга пользуется спросом у детей – появились листы вкладыши с разными сюжетами. Это дает возможность организовать самостоятельную деятельность нескольким детям.
Задачи дидактической игры «Волшебная книга»
-воспитание познавательного интереса;
-формирование умения обследовать предметы, выделяя их цвет и форму,
- закрепление знаний о цвете и о форме
-развитие мелкой моторики (отстегивать пуговицы, отрывать предметы на липучках, обводить руками предметы и т. д.),
- развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, связной речи.
- В первую очередь в книге ребенок работает с цветом, формой, с разными способами соединения деталей (молния, липучка, шнуровка, пуговицы и петельки)
- Кроме этого материал книги связан с сезонами года (лето, осень, зима, весна)
- Время суток (день, ночь)
- Можно поиграть в игру «Что сначала, что потом»
- Знакомство с дикими и домашними животными, насекомыми.
Книга может открываться только на нужной нам странице в соответствии с планом работы, также может использоваться для самостоятельного изучения.
Эту книгу я использую и в работе с родителями, как пособие по сенсорному развитию детей в домашних условиях. | 
